„Ferdi“ – ein soziales Kompetenztrainingsprogramm
Ferdi ist ein kleines Chamäleon, dass uns in einigen Klassen durch begleitet. Dieses Verhaltenstraining ist ein Programm zur Förderung emotionaler und sozialer Kompetenzen. Das Ziel ist …
Ferdi ist ein kleines Chamäleon, dass uns in einigen Klassen durch begleitet. Dieses Verhaltenstraining ist ein Programm zur Förderung emotionaler und sozialer Kompetenzen. Das Ziel ist …
Die Schule Cranz setzt sich gezielt für eine Förderung der Medienkompetenz unserer Schülerinnen und Schüler ein. Unsere Schulkonferenz hatte den Beschluss gefasst, sich für eine …
Hamburg, Vorweihnachtszeit 2022 Ja, es ist bald soweit, unsere Mädchen und Jungen machen sich auf den Weg, den Internetsurfschein zu erwerben. Viel Erfolg!
Seit dem 11.11.2019 sind an unserer Schule Pausenhelfer im Einsatz. Hauptkommissar Jans Mollenhauer bildete die Schülerinnen und Schüler unserer Klasse 4 an mehreren Tagen zu …
Auch im Schuljahr 2022/2023 wird die Arbeit mit dem Internet in unseren Klassen 3 und 4 fortgeführt. Auf einem dem Elternabend vorangestellten Medienabend erfuhren die …
WOWW – working on what works „Inhalte Das WOWW-Projekt orientiert sich an dem lösungsorientierten Ansatz von Steve de Shazer und Insoo Berg und fokussiert die Fähigkeiten der Kinder und Jugendlichen …
An unserer Schule nehmen jeweils zwei Kolleginnen/Kollegen die Pausenaufsichten in den großen Pausen wahr. Da sich derzeit knapp 100 Schülerinnen und Schüler bei uns an …
„Das Kinderschutzzentrum Harburg ist zum einen Ansprechpartner der Fachkräfte, • wenn Sie Ihre Einschätzung über eine Familie, ein Kind oder einen Jugendlichen überprüfen wollen • …
Im Rahmen einer Ziel- und Leistungsvereinbarung (ZLV) werden unsere Erstklässlerinnen und Erstklässler seit einigen Schuljahren von „Paten“ betreut und unterstützt. Unsere Klasse 4 fühlt sich für unsere …
Seit dem Schuljahr 2019/2020, holen wir für unsere dritten und vierten Klassen die „theaterpädagogische werkstatt gGmbH „ mit dem Projekt „Mein Körper gehört mir!“ an unsere Schule. …